La luna e i falò risuona in città: studenti e docenti protagonisti di una lettura pubblica
Alunni e insegnanti riuniti attorno alla forza della parola: è quanto accaduto in occasione della lettura pubblica integrale (o quasi) della Luna e i falò di Cesare Pavese, realizzata lo scorso 24 aprile in piazza Mazzini, a staffetta, nell’ambito del progetto “Le letture della Normale in tour”, finanziato da Fondazione Cassa di Risparmio di Alessandria, con la collaborazione dell’Associazione Culturale PerCorsi. La mattinata ha rappresentato il culmine dell’iniziativa, che aveva già visto gli alunni coinvolti del Balbo, insieme ai loro compagni del Marconi di Tortona e dell’Amaldi di Novi, partecipare alle uscite didattiche a Santo Stefano Belbo presso la Fondazione Pavese e a Pisa per visitare la Scuola Normale Superiore. La data del 24 aprile è stata scelta come richiamo forte alla Resistenza, sfondo storico di gran parte del romanzo.
Il progetto ha trasformato la lettura in un’esperienza condivisa e partecipata: voce dopo voce, il romanzo ha preso vita grazie all’impegno congiunto di insegnanti e ragazzi, coinvolti in un momento di ascolto e riflessione capace di unire generazioni diverse.
All’evento sono intervenuti anche la vicepreside prof.ssa Barbara Brengio e l’assessore all’istruzione Fiorenzo Pivetta, che hanno sottolineato il valore educativo e sociale dell’iniziativa, evidenziando come la lettura ad alta voce rappresenti uno strumento fondamentale per avvicinare i giovani alla letteratura e ai grandi temi della tradizione italiana.
Contestualmente alle letture si annuncia la riedizione della Luna e i falò presso la casa editrice alessandrina “Epokè”. Questa nuova edizione contiene i nomi dei lettori partecipanti e contributi critici provenienti dai tre istituti coinvolti nelle “Letture della Normale”. Una scelta significativa, che testimonia la volontà di valorizzare il legame tra scuola e territorio e tra istituti diversi, promuovendo al tempo stesso la diffusione di un classico della letteratura del Novecento.
L’evento ha rappresentato un’importante occasione di crescita culturale, dimostrando come la lettura possa diventare un momento di condivisione autentica, capace di coinvolgere attivamente studenti e docenti e di rafforzare il senso di comunità all’interno della scuola.
